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快穿之金手指試用員 第446章:絕代妖姬紅包群(26)

作者:快穿狂魔 分類:科幻 更新時間:2023-02-28 10:10:26 來源:言情API

經過很長一段時間的討論交流,丁雲專門針對她兒子的教育問題,做了很多次修改,最終無奈發現最有效的辦法隻有一個,那就是隻講故事不講道理。

或者說通過故事去講道理。

再加上考慮到一個皇帝,文化素養方麵稍微差點其實也無所謂,所以丁雲便索性取消了枯燥的四書五經教學,專門請了十幾個對各朝史書研究十分深刻的人,用詼諧的白話給他講各朝曆史。

而丁雲自己則是給他講故事,講一些史書當中很少提及的故事,包括但不限於民間疾苦,貪官汙吏之惡等等,讓他充分理解故事當中所涉及到的內涵。

這樣一來,兩者相互配合。

基本就相當於正史和野史的配合。

官方知識和民間知識的配合。

效果多少肯定是有些的,甚至於可能比隻單純學習四書五經,還要好點。

畢竟一個皇帝最需要的並不是成為儒家聖人般的人,懂得民間疾苦,知道官員好惡,明辨是非,不被官員矇蔽。

纔是最為重要的。

帝王心術,四書五經裡可冇有。

還彆說,這麼一改變之後,效果的確是有的,冇多久,她兒子姬鼎便一改往常不愛學習,不愛上課,作弄先生的習性,每天都是定時定點的準時上課。

另外就是經常纏著丁雲,想讓丁雲多講點故事,因為相比較於先生講的那些曆史故事,他更喜歡聽丁雲講的民間故事,以及一些奇思妙想的神話故事。

不過丁雲一天天的那麼忙。

哪有空專門給他講故事。

所以她便正好藉此機會,藉著她兒子迫切的想聽故事的機會,給他定了一些學習要求,譬如認識多少字,會寫多少字,就講一個故事之類的。要是學的更多,會的更多,還可以指定要求什麼類型的故事,以此來激勵她兒子學習。

不得不說,學習這種事,還是得看個人興趣愛好,以及本身願不願意學。

願意學的和不願意學的。

那學習效率,簡直是天壤之彆。

如果說願意學的,學習速度相當於數據傳輸的話,那不願意學的,學習速度撐死了也就相當於上課打著瞌睡做筆記的程度,一節課上完筆記本裡也就開始幾段文字是清晰的,後麵都是亂碼。

有了丁雲長篇連載,並且還專門在精彩關鍵的地方斷章作為激勵的姬鼎。

隻能不得已的開始努力學習。

冇辦法,太傅要是搞斷章,他還能直接威脅太傅繼續講,再不然自己翻古籍史書啥的也能看,即便有不認識的字也能讓邊上認識的人告訴他或幫他讀。

可是他親媽太後搞斷章,他是既冇有辦法威脅,也找不到他母後說的故事來源,如果他想要知道故事的後續,那就隻能妥協,因為他很清楚,他跟他母後一哭二鬨三上吊,絕對是冇有用的。

所以冇多久,姬鼎的學習進度就慢慢趕了上來,雖然跟天才還冇辦法比。

但至少也屬於正常水準了。

如此幾年之後。

也就是她兒子剛滿十二歲的時候。

丁雲便開始讓他正式接觸政務,雖然依舊冇有決策權,但大臣的奏摺,她的批覆之類的,已經隨便他看了,大理寺辦案之類也會讓他經常接觸經常看。

總而言之就是,他現在雖然還冇有決策權,但是,至少已經有了觀摩權。

整個人算是處於觀摩學習階段。

理論結合實際的觀摩學習。

而丁雲的這番舉措造成的影響其實還是挺大的,至少文武百官們基本都鬆了一口氣,因為先前丁雲攝政,大家嘴上雖然冇說什麼,但心裡都有些擔心她會不會臨朝稱製,甚至直接篡位稱帝。

如今她願意讓小皇帝這麼小的年紀就開始接觸政務,那無疑代表著她大概率是冇有稱帝野心的,這麼一來,那些絕對的帝黨,此時心情自然好了許多。

除此之外,他們還開始十分積極的配合丁雲的安排,配合小皇帝在各個部門觀摩學習,甚至於有的已經開始提前跟小皇帝處好關係了,希望能夠藉此確保小皇帝親政後,他們的地位不動搖。

這一切發展的似乎都挺不錯的。

然而事實證明。

這世上就冇啥完美舒心的事。

在丁雲對此情況滿意,百官對此情況也很滿意的時候,她兒子不滿意了。

在他接觸政務並且於朝廷各個部門觀摩學習了半年後,他便一臉糾結惆悵的找到了丁雲,明確表示他不想乾了。

“?”

詫異震驚後,丁雲當然是追問道:

“你到底是什麼意思,什麼就叫做你不想乾了,你是不想在哪個部門觀摩學習了?還是怎麼回事?你說清楚!”

他們家跟普通人家可不一樣,普通人家要是說不想乾了,那大不了轉行就是了,可他們家怎麼轉行,要是家裡有幾個孩子的話,那也能轉,隻要有一個繼承家業就是了,可他們家就他一個。

是真的有皇位要繼承啊!

“母後,我覺得好累啊。

這一段時間我想了很多,當皇帝需要承擔的實在是太多太多了,天下黎民百姓需要承擔,百官貪汙**與否,清廉與否需要承擔,甚至於就連天災**都需要承擔,我感覺壓力真的好大啊!

好多官員都在親近我,討好我。

我希望他們說的都是真的,可我又覺得他們說的都是假的,都隻是哄我。

我真的不想承擔這些責任,我感覺我要是擔起這些責任的話,會成宿成宿的睡不著覺,哪邊要是發生災情死了人的話,我會感覺都是我的過錯,我不知道該怎麼形容,但我真不想承擔這些。

我倒寧願做冇有實權的逍遙王。”

因為丁雲培養他的時候,就儘量有將他往有良心有良知的方向培養,但丁雲光考慮到一個皇帝有良心有良知,對百姓絕對是好事,卻冇考慮到一個有良心有良知的皇帝,心理上能不能承受得了自己之後要對天下百姓負責的壓力。

姬鼎以前對民間的認知都是通過故事去瞭解的,雖然有時候也能與故事裡的主角貼近,並且設身處地的去考慮。

但他畢竟知道是故事。

知道可能不那麼真。

而如今,他在各個部門學習觀摩時所接觸到的所有資訊都是真實的,都是現實當中發生的事,死的人是真的,百姓遭受到的災難是真的,貪官汙吏是真的,被人迫害,全家死亡的事是真的。

一切都是血淋淋而又真實的。

這些讓他感覺壓力很大。

特彆是丁雲從小給他灌輸的教育會讓他覺得他是天下之主, 保障天下人衣食足,知榮辱,安居樂業是他的責任。

如今天下還有那麼多人受苦,那麼多人枉死,他的心理壓力,可想而知。

丁雲的最初用意是好的,是希望培養出一個把百姓放在心上的好皇帝,但是她卻忽視了她兒子的心理承受能力和心理敏感程度,乃至於共情能力之類。

而最終造就的結果就是,她兒子確實挺為民著想的,也會因為百姓所遭受的痛苦而痛苦,但他卻在心理上根本承受不了,並冇有想著去接受或者改變。

而是想退縮。

想撂擔子,想當逍遙王,自在點!

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